丰台区千名儿童六一“趣”见花开，游戏中学环保献爱心

6月1日至2日，北京市丰台区少年宫广场变身成为生机勃勃(shēngjībóbó)的“童话花园”。以“永定童梦 ‘趣’见花开——‘河’你一起 feng”为主题的第五届“玩转六一”游戏节(jié)在(zài)此举行。千余名孩子(háizi)穿梭于繁花绿植环绕的趣味(qùwèi)游戏中，在自然与童趣交织的氛围里，度过了一个充满惊喜的儿童节。

“蝴蝶在蒲公英上写诗，蜜蜂为花朵加冕”。在“花园(huāyuán)梦工厂”线路，孩子们用“花语魔法(mófǎ)盒”中的(de)(de)字词(zìcí)贴片创作诗句。输入AI软件后，诗句瞬间化作梦幻花园画面(huàmiàn)：蒲公英乘风而起，花朵长出(zhǎngchū)翅膀与鸟儿共舞。孩子们兴奋地为画面添画细节：“我让小河再蓝一点！”“给云朵画上彩虹！”最终，他们将作品制成明信片，并写下“给2035年北京的信”：“希望永定河的水更清，鸟儿更多，我们能在花园里和萤火虫捉迷藏！”

丰台区少年宫在活动现场还设置了五大主题挑战线路，将生态文明教育与童趣体验(tǐyàn)深度融合。孩子(háizi)们在游戏中探索自然奥秘(àomì)，学习(xuéxí)知识，发挥创意，感受自然、艺术与科技的魅力。从“花园梦工厂”到“花花(huāhuā)出版社”，孩子们在飞花令诗词擂台赛上，踊跃背诵“春风花草香”等(děng)诗句。胜者执笔书写，在老师“横如流水，竖似松柏”的指导下(xià)体会“天人合一(tiānrénhéyī)”的生态观，并将诗词与植物版画结合创作艺术作品。“园艺大作战”引导孩子们夹取仿真花朵并回答如“蜜蜂(mìfēng)采蜜作用”等生态问题，鼓励孩子们运用面塑、竹编、扎染、陶艺等方式(fāngshì)制作花束与花瓶。在陶艺老师指导下，孩子们制作出象征(xiàngzhēng)“永定河波纹”的作品。“森林工程师”让孩子们用树枝搭建需满足“稳固、遮风、可居住(jūzhù)”条件的树屋模型，并装饰为“动物之家”。“萌虫历险记”主打亲子互动，家长与孩子用彩纸、扭扭棒制作“毛毛虫”并参与赛跑。孩子们用吸管吹动“毛毛虫”接力，欢声不断(bùduàn)。

“这次的六一活动主题鲜明，所有项目都(dōu)让我深刻体会到‘花’与‘童真’的巧妙组合，既有趣(yǒuqù)又令人难忘。”丰台区少年宫学员高炜智表示。据了解，此次活动还采用沉浸式闯关(chuǎngguān)模式，孩子们完成一条线路即可集得一份种子，凭此领取环保(huánbǎo)花盆，加入少年宫“种植日记”打卡群观察生命成长，而完成三条(sāntiáo)线路则可以参与“雨林大战”与“水枪(shuǐqiāng)狂欢”游戏。

游戏区外，“森林艺术节”小舞台上，孩子们(men)展示(zhǎnshì)才艺；“好朋友集市”倡导绿色循环、“以物易物”，传递沟通分享理念。此此活动延续公益传统(chuántǒng)，全部收益将捐赠给中国(zhōngguó)SOS儿童村项目。去年该活动筹的善款(shànkuǎn)14167.69元，全部用于帮扶困境儿童。高炜智也特别提到：“这(zhè)让我感觉活动不仅是玩乐，在快乐中更能感受到温馨，十分有意义。”

“这是我们给孩子们准备的一份(yīfèn)缤纷多彩的大礼。”丰台区少年宫(shàoniángōng)教育活动部主任(zhǔrèn)郭小爽介绍，“围绕丰台区花园城市建设计划，我们巧妙地设计线路与项目，让孩子们在游戏中了解生态(shēngtài)文明知识。”她表示，区别(qūbié)于往年模块化体验，今年活动创新性地把所有项目融合在主题中，串联进线路里，让挑战更完整。此外(cǐwài)，活动规模也较往年扩大，特别为6-8岁低龄段孩子开设了亲子线路（如“虫虫手作屋(shǒuzuòwū)”）。对于未能集齐种子的孩子，设置了“趣见花开”答题点，答对生态环保问题即可获赠鲜花(xiānhuā)。

“生态文明(wénmíng)教育不仅是知识的传递，更是责任与爱(ài)的传承。”郭小爽表示，“我们希望通过活动，让孩子们理解(lǐjiě)‘花园城市’的深意——它是绿树红花，更是科技(kējì)与人文共生、传统与现代对话、个人与社会联结。”

（采写：张秋颖；学校(xuéxiào)供图；编辑：韩冲；复审：李继君(lǐjìjūn)；核发：冉阳）